Naši žáci se spojili s Evropou při mezinárodních videokonferencích

V únoru a březnu se na naší škole uskutečnila dvě mezinárodní videokonferenční setkání, která našim žákům umožnila komunikovat v reálném čase s vrstevníky z dalších evropských zemí.

První setkání proběhlo v rámci eTwinning projektu třídy 7.B s názvem Play, Move, Connect: A European Sports Journey. Toto setkání bylo vyvrcholením dvouměsíční práce. Nejprve všichni žáci připravili prezentace o sportech, které jsou populární v jejich zemích. Následně byly jednotlivé země rozděleny do dvojic a každá dvojice připravila kvízové otázky na základě prezentací partnerské země. Nakonec byly všechny otázky zaslány na naši školu a koordinátor projektu je spojil do jedné hry v aplikaci Kahoot.

Dne 20. února se většina partnerských škol setkala online a všichni jsme si společně zahráli připravený Kahoot. Naši žáci měli možnost se na kvíz předem připravit – mohli si projít všechny prezentace a psát si poznámky. Ne všichni této možnosti využili, ale úsilí těch, kteří se připravili, se vyplatilo. Vítězem kvízu se totiž stala řecká žákyně, která byla na soutěž opravdu velmi dobře připravená.

Přestože naši žáci nakonec nevyhráli, soutěžení s vrstevníky z jiných zemí je velmi bavilo. Věřím také, že jejich znalosti o sportech v různých evropských zemích jsou po této aktivitě o něco lepší než dříve.

Druhé videokonferenční setkání se uskutečnilo 3. března. Bylo součástí eTwinning projektu třídy 9.B s názvem Mind Matters a šlo o jednu z nejvíce propracovaných aktivit, jakých jsme se od začátku práce s eTwinningem zúčastnili.

Naši žáci se setkali se svými vrstevníky z Turecka, Španělska a Řecka, aby společně diskutovali o různých problémech spojených s používáním internetu. Studenti byli rozděleni do čtyř mezinárodních chatovacích skupin, ve kterých řešili, jak by reagovali v rizikových situacích na internetu. Po ukončení skupinové aktivity, jeden mluvčí z každé země krátce shrnul o čem si ve skupině s ostatními povídal.

Organizace celé akce byla po technické stránce poměrně náročná, ale nakonec se všichni učitelé shodli, že šlo o významný milník v naší spolupráci. Zdálo se také, že žáky aktivita opravdu zaujala – někteří dokonce protestovali, když jsme jim oznámili, že už je čas opustit své chatovací skupiny.

Určitě si nemyslím, že videokonference byly vyvrcholením našich projektů. Naším cílem je, aby oba projekty „vyšly z třídy“ a oslovily více žáků z naší školy a kdo ví… možná i více lidí z Chocně. Jak? Brzy snad dáme vědět!