Škola
Žáci
Rodiče
GENE - Global Education Network Europe
Dne 24. dubna 2026 jsem se v Praze (konkrétně v Černínském paláci) účastnila 54. kulatého stolu sítě GENE – Global Education Network Europe, který se zaměřil na téma globálního vzdělávání pro demokratickou budoucnost. Toto uzavřené, vysoce postavené setkání ministrů, zástupců vlád, národních agentur a zástupců pedagogů z celé Evropy přineslo zásadní podněty pro rozvoj vzdělávání. Akci hostilo Ministerstvo zahraničních věcí ČR. Prezentovaly se české programy jako např. „Světová škola“
Ústředním tématem bylo, že globální vzdělávání není doplňkem, ale nezbytností pro demokracii a sdílenou budoucnost, zvláště v měnícím se geopolitickém kontextu.
Diskuse zdůraznila nutnost vybavit žáky a studenty nejen znalostmi, ale schopností navigovat v komplexním světě, kriticky myslet a jednat odpovědně.
Byly prezentovány závěry studie Eurydice „Entrepreneurship Education at School in Europe – 2025“, která ukazuje, že rozvoj kompetencí k podnikavosti přes praktickou zkušenost je nutné integrovat do škol.
Účastníci se shodli na potřebě budovat nová spojenectví a zajistit, aby globální vzdělávání zůstalo politickou a společenskou prioritou.
Hlavní řečník, profesor Joe O'Hara, vyzval k překonání úzkého zaměření pouze na dovednosti a kompetence a zdůraznil roli vzdělávání jako klíčového hybatele pro inkluzivní a demokratické společnosti.
Posílení globálního rozměru ve školách: Nutnost začlenit globální témata (udržitelnost, demokracie, lidská práva) do rámcových vzdělávacích programů (RVP) a běžné výuky.
Podpora kritického myšlení: Vzdělávání se musí zaměřit na to, aby žáci dokázali kriticky hodnotit informace a chápat komplexní globální souvislosti.
Podnikavost a praxe: Podpora metod, které rozvíjejí podnikavost a praktické zkušenosti žáků (např. přes mezinárodní zkušenosti).
Nutnost systematické podpory učitelů: Pro implementaci těchto změn je nezbytná lepší podpora pedagogů.
